IV ГДМЧ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ШКОЛЬНОГО КРАЕВЕДЕНИЯ ОБЪЯВЛЯЮТСЯ ЗАКРЫТЫМИ

Благодарю всех коллег за конструктивное обсуждение насущных вопросов в преподавании краеведения. На этом работу ЧТЕНИЙ объявляю закрытой. 
Коллеги!  Благодарю Вас за плодотворную работу тех кто уже присоединился, и возможно еще присоединится. 
Дискуссия — это всегда побуждение к действию. В работе наших чтений приняли участие специалисты разных областей педагогической деятельности. Всех нас объединяет КРАЕВЕДЕНИЕ – инструмент в решении различных педагогических задач. Надеюсь, чтения были полезным ресурсом...для саморазвития педагога...
Приятно что мы были единодушны! Спасибо за позитивные комментарии и внимание к работе коллег!

С уважением, ведущая чтений Ольга Игоревна Беткова

PS Коллеги кто присоединится позже пишите комментарии, я утром обязательно отвечу! Еще раз благодарю за вашу работу!!!

ИНСТРУКЦИИ ДЛЯ УЧАСТНИКОВ ФОРУМА

Коллеги! Доброго времени суток! Вы читаете эти строки значит являетесь либо участником чтений с выступлением, либо слушателем! Чтения имеют городской уровень. Инициированы СПБ АППО, ИМЦ Выборгского района, ГБОУ №558 и ГБОУ №97 Выборгского района. 

Вы находитесь на странице форума! Надеюсь чтение статей было интересным. Вы нашли для себя интересные находки. Ниже мы разместили дискуссионные вопросы для обсуждения. Ответьте на них. По возможности отметьте понравившиеся статьи в соответствующей рубрике. Чтобы оставлять комментарии нужен обязательно адрес gmail.com 

Создание такого электронного ящика занимает 5 минут. Далее присоединиться к этому блогу и вперед. Вы сможете писать комментарии и отвечать на вопросы.

Официально чтения работают с 11.00 до 22.00. Желаем удачи и приятного обсуждения!!!

С уважением ведущая чтения, Ольга Игоревна Беткова

ПОЖЕЛАНИЯ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ ОРГАНИЗАТОРАМ

Внимание коллеги будем признательны если вы напишите пожелания и предложения организаторам дистанционных методических чтений, ваше мнение важно для нас.

С уважением, ведущая чтений Ольга Игоревна Беткова

Интересные разработки

Прокомментируйте какие интересные разработки учителей представленные на чтения вы бы взяли себе?

Вопрос №3

Традиционные и инновационные методы освоения культурного наследия Санкт-Петербурга: при какой интеграции они дают больший воспитательный эффект?

Вопрос №2

Как превратить процесс «изучения города» в процесс «воспитания городом»? При каких организационно-педагогических условиях культурное наследие Санкт-Петербурга может стать инструментом личностного развития учащихся?

Вопрос №1

 В чем заключается воспитательный потенциал школьного краеведения? Какие личностные образовательные результаты может приобрести школьник, осваивая культурное наследие Санкт-Петербурга?

Приветствие участникам IV ГДМЧ

Коллеги! Благодарю авторов статей ГМЧ. Интересный опыт и находки в реализации краеведческого компонента.

Приветствую Вас на интернет форуме по обсуждению  проблем краеведческого образования. 

Для участие в обсуждении познакомьтесь со статьями расположенными по следующему адресу

Цель дистанционных методических чтений  – обобщить имеющийся педагогический опыт реализации воспитательного потенциала школьного краеведения в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга

Будьте корректными в комментариях. Мы все делаем общее дело, стремимся к улучшению качества образовательного процесса. 

В комментариях указывайте, пожалуйста, ФИО и №ОУ. 

Я ведущая чтений Ольга Игоревна Беткова -  методист ГБУ ИМЦ Выборгского района по истории и культуре Санкт-Петербурга

ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО

В этом году тема "Воспитательный потенциал школьного краеведения". Информационное письмо помещаю. Нажмите на ссылку. Возможность поделиться опытом с коллегами и пополнить багаж баллов для аттестации. Уровень чтений городской.

С уважением ведущая чтений О.И. Беткова