четверг, 25 февраля 2016 г.

Дистанционные методические чтения объявляются закрытыми

Благодарю всех коллег за конструктивное обсуждение насущных вопросов в преподавании краеведения. На этом работу секции объявляю закрытой.

Надеюсь чтения были полезным ресурсом...для саморазвития педагога...
С уважением, ведущая чтений Ольга Игоревна Беткова

Благодарность участникам форума

Коллеги!  Благодарю Вас за плодотворную работу тех кто уже присоединился, и возможно еще присоединится.
Дискуссия — это всегда побуждение к действию. Мы обсудили с Вами  очень важную тему, касающуюся  преподавания краеведения, выявили достоинства и риски использования интернет ресурсов и мобильных устройств.
Очень востребован оказался педагогический потенциал социальных сетей...

 В работе наших чтений приняли участие специалисты разных областей педагогической деятельности. Всех нас объединяет КРАЕВЕДЕНИЕ – инструмент в решении различных педагогических задач. 

Пожелания и предложения организаторам ДМЧ

Внимание коллеги будем признательны если вы напишите пожелания и предложения организаторам дистанционных методических чтений, ваше мнение важно для нас.
С уважением, ведущая чтений Ольга Игоревна Беткова

среда, 24 февраля 2016 г.

Официальный старт интернет-форума

Коллеги, приветствую вас на интернет форуме. Оставляйте свои комментарии, делитесь опытом. Нам важно ваше мнение! Есть те, кто уже высказался по нашим дискуссионным вопросам. Будьте активны и позитивны! Желаю удачи нам всем!!!
Внимание! Комментирование возможно только с аккаунта gmail.com. Создание занимает 5 минут.
С уважением, ведущая чтений методист ГБУ ИМЦ Беткова Ольга Игоревна

понедельник, 22 февраля 2016 г.

«Дистанционные методические чтения «Краеведение реальное и виртуальное. Педагогический потенциал ИК-технологий в освоении природного и культурного наследия Санкт-Петербурга»

Коллеги! Благодарю авторов статей ДМЧ. Интересный опыт и находки в реализации краеведческих программ и модулей.

Приветствую Вас на интернет форуме по обсуждению актуальной проблемы краеведческого образования: выявление и обсуждение достоинств и рисков использования сетевых образовательных ресурсов и ИК-технологий в организации краеведческого образования современного школьника.

Для участие в обсуждении познакомьтесь со статьями расположенными по следующему адресу:

Будьте корректными в комментариях. Мы все делаем общее дело, стремимся к улучшению качества образовательного процесса. 
В комментариях указывайте пожалуйста ФИО и №ОУ. 
  
Приглашаю к дискуссии по вопросам чтений. 
С уважением ведущая дистанционных методических чтений О.И. Беткова

КРАЕВЕДЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ

Уважаемые коллеги! Если вам есть, что предложить городскому педагогическому сообществу продолжите оформлять нашу совместную презентацию по теме "Краеведческие проекты"
https://drive.google.com/open?id=10rpLB8ohvqUm37G-_21tLThLl6DBAJrZ2-At0EH3i80 
С уважением ведущая чтений О.И. Беткова

Достоинства и риски использования сетевых ресурсов в преподавании краеведения

ДОСТОИНСТВА И РИСКИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СЕТЕВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ И ИК-ТЕХНОЛОГИЙ В ОРГАНИЗАЦИИ КРАЕВЕДЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНИКА (мнение авторов, участников ДМЧ «Краеведение реальное и виртуальное»)
Помещаем ссылку на информационную таблицу в которой помещены достоинства и риски отмеченные авторами статей участников чтений. Продолжите заполнять таблицу, функция редактирования разрешена

С уважением, ведущая чтений О.И. Беткова

Вопрос №5

      Мы надеемся, что работа чтений стала для Вас интересной и полезной.  Какая статья (тема)  и почему  вызвала у Вас наибольший интерес?  Свой ответ поясните.

Вопрос №4

      Работа  третьей секции  наших чтений была посвящена   использованию потенциала социальных сетей, таких, как «ВКонтакте»,  в краеведческом образовании.

Количество работ по этой теме оказалось очень скромным. Можно предположить, что педагоги не очень доверяют социальным сетям.  А Вы как думаете?

Вопрос №3

        Использование мобильных устройств во время проведения  учебных прогулок и образовательных путешествий   тоже имеет  как достоинства, так и определённые риски. Оцените  эти достоинства и риски. Свой ответ поясните.

Вопрос №2

        Использование виртуальных ресурсов, несомненно, имеет  как достоинства, так и определённые риски. Оцените (в процентном соотношении)  эти достоинства и риски. Свой ответ поясните.

Вопрос №1

     Тема наших чтений «Краеведение – реальное и виртуальное».  Как вы думаете, в каком процентном соотношении должно быть  «реальное»  и  «виртуальное» в преподавании краеведения?  Свой ответ поясните.

воскресенье, 21 февраля 2016 г.

ПРАВИЛА ВЕДЕНИЯ ИНТЕРНЕТ-ДИСКУССИЙ
Первое: не дискутировать, если в этом нет необходимости. Дискутировать только тогда, когда это действительно необходимо, когда игра стоит свеч.

Второе: дискутировать только о том, что Вы знаете, о том же, чего Вы не знаете, дискутировать и даже просто высказываться не следует.
Третье: слушать то, что говорит Ваш оппонент.
Четвертое: из того, что говорит Ваш собеседник, нужно извлекать, в первую очередь, позитивную информацию. Никогда не нужно стремиться к дискуссии ради дискуссии. 



Если уже приходится спорить о каких-то положениях, которые высказывает Ваш противник, первым делом, дайте ему высказаться. Всякая разумная дискуссия является оборонительным действием. Чем больше человек говорит, тем больше он делает ошибок... Помимо той позитивной информации, которую Вы извлекаете из суждений вашего оппонента, извлекайте еще и его ошибки...


Когда Вы приводите аргументы в дискуссии, то помните, что Вы должны приводить не те аргументы, которые убедительны для Вас, а те аргументы, которые убедительны для вашего собеседника. 

Разбирая ошибки вашего оппонента, старайтесь разбирать их таким образом, чтобы Вашего оппонента не обидеть, потому что, если Вы его обижаете, Вы тем самым прерываете дискуссию и ничего доказать уже не сможете. Как только Вы проявляете в дискуссии агрессивность, то немедленно прекращается сам по себе речевой контакт. Спор превращается в ругань.


Зав. кафедрой языкознания филологического факультета МГУ профессор  А. А. Волков сформулировал основные правила ведения интернет-дискуссий.
http://www.taday.ru/text/92018.html
С уважением ведущая дискуссии Беткова О.И.

«Дистанционные методические чтения «Краеведение реальное и виртуальное. Педагогический потенциал ИК-технологий в освоении природного и культурного наследия Санкт-Петербурга»

Коллеги! Благодарю авторов статей ДМЧ. Интересный опыт и находки в реализации краеведческих программ и модулей.

Приветствую Вас на интернет форуме по обсуждению актуальной проблемы краеведческого образования: выявление и обсуждение достоинств и рисков использования сетевых образовательных ресурсов и ИК-технологий в организации краеведческого образования современного школьника.

Для участие в обсуждении познакомьтесь со статьями расположенными по следующему адресу:

Будьте корректными в комментариях. Мы все делаем общее дело, стремимся к улучшению качества образовательного процесса.
  
Приглашаю к дискуссии по вопросам чтений. 
С уважением ведущая дистанционных методических чтений О.И. Беткова